Dyskalkulie ist eine Rechenschwäche und zählt zu den Teilleistungsstörungen. Kinder mit Dyskalkulie verstehen Zahlen, Mengen, Größen und Rechenarten nicht oder nicht richtig. Dyskalkulie hat nichts mit mangelnder Intelligenz oder fehlender Begabung zu tun, bedarf aber einer speziellen Förderung und Unterstützung.

Psycholog*innen helfen bei der genauen Diagnose einer Dyskalkulie und bieten entweder selbst spezielle Lerntherapie an oder empfehlen fachlich geeignete Kolleg*innen.